河南工业大学听课制度

听课是监控教学实施过程与质量，提高教学质量和管理水平的重要措施和手段。通过听课，学校各级领导可以及时了解教师的授课情况和学生的学习、思想情况，及时解决教学工作中存在的问题；通过相互听课，教师可以交流经验，取长补短，提高教学水平。为此，制定本规定：

一、听课数量

1. 校级党政领导每学期听课不少于4次；主管教学的校长每学期听课不少于6次。

2. 学校党政机关处级领导每学期听课不少于4次。

3. 各学院（部）应制定听课计划，有目的有计划地检查本单位教师的授课情况。院（部）党政领导每学期听课不少于6次，主管教学的院长（主任）每学期听课不少于10次。

4. 各系（教研室）应将组织教师相互听课作为教学研究的重要内容之一。系（教研室）主任每学期至少听课6次，每位教师每学期至少听课4次，每位班主任和辅导员每学期听课不少于6次。

5.新教师每学期至少听课8次。

二、听课要求

1.学生对教学反映的意见，各个学院应及时组织人员听课，了解情况，协同任课教师共同研究，及时解决。听课形式采取随机方式、单独听课为主，也可采取集体听课、集体评议的方式，但要有月计划和周安排，要有明确的听课目的。

2.每次听课，都要将有关教师、学生、教室设施等情况和意见、建议填入《河南工业大学听课表》；听课之后，听课教师应与主讲教师就课堂教学充分交换意见。听课教师应指出主讲教师本次课堂教学的优缺点。听课教师、主讲教师应与学生交谈，及时了解教学的反馈情况，并就此做出相应的调整和改进。

3.集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出建设性建议。

4.善于发现和培养典型。对优秀课要积极树立，帮助总结经验，在学校宣传推广。

5.重点听课与全面听课相结合，青年教师要侧重听有一定教龄或在教学方面获过奖项的教师的课。

6.新教师每学期期末，要写出听课心得。

7.不得抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。

三、听课管理

1. 学校领导及全体处级干部的《河南工业大学领导听课本》年终交组织部，统一存档。

2. 系（教研室）主任以及教师的《河南工业大学听课表》每学期期末交所在学院，存入教师教学档案，并作为该教师专业技术职务年度考核的一项内容。

3.班主任、辅导员的听课表年终交学生处，统一存档，作为年度考核的一项内容。

4.新教师听课表以及听课心得，每学期期末交所在学院，作为评价该教师的一项内容。