为丰富乡村儿童课余文化生活，以美育浸润童心、滋养心灵，2026年7月16日，河南工业大学宏志支教队走进商丘市虞城县芒种桥乡大杨庄小学，开展趣味音乐主题支教课堂。支教队员以音乐为媒介、以歌声为载体，将温暖与爱意融入课堂，为乡村孩子们开启了一段治愈美好的音乐奇遇，让悠扬旋律点亮童真校园。

为保障课堂质量、提升教学效果，支教队员提前精心筹备，打磨优化教学教案，筛选多首积极向上、朗朗上口、贴合儿童身心特点的歌曲，摒弃枯燥的理论教学，打造出趣味性、互动性、知识性兼具的音乐课堂，为整场教学活动营造了轻松活泼、温暖治愈的良好氛围。

图一：支教队员教授孩子们歌曲

课堂伊始，支教队员用通俗易懂、生动有趣的语言带领孩子们初识音乐、感受音律之美，充分调动起大家的学习兴趣。随后，队员们逐句带领孩子们学唱歌曲，耐心细致地纠正演唱节奏、咬字发音和演唱状态，温柔耐心的引导慢慢消解了孩子们的胆怯与羞涩。伴随着轻快悠扬的旋律，孩子们纷纷敞开心扉、放声歌唱，稚嫩清澈的歌声回荡在教室的每一个角落，纯粹的嗓音饱含童真朝气，尽显少年蓬勃风貌。

图二：支教老师给孩子们认真讲解

为进一步激活课堂活力，充分调动孩子们的参与积极性，支教队员创新教学形式、丰富课堂内容，精心设计了节奏拍手游戏、小组合唱、个人才艺展示等趣味互动环节。课堂之初，部分性格腼腆、怯于表现的孩子，在支教队员的暖心鼓励和同学们的带动感染下，也主动举手、勇敢登台，大胆展示自我。全场师生跟着旋律拍手律动、轻声哼唱、齐声合唱，课堂氛围热烈融洽、暖意融融。在轻松欢快的互动体验中，孩子们不仅熟练学会了新歌曲，更逐步打开心扉、突破自我，自信大方地展现青春风采。

图三：支教老师们教授动作

音乐滋养心灵，美育赋能成长。相较于城市学子，乡村儿童长期缺乏专业、系统的音乐美育课程，美育资源相对匮乏。此次宏志支教队趣味音乐课堂，精准补齐了乡村美育教育的资源短板，以艺术之力滋养孩童心灵、陶冶高尚情操。声声歌声承载着纯粹的童真与美好，也凝聚着支教队员的初心坚守与温情陪伴。孩子们在律动与歌声中学会表达自我、懂得分享包容，在潜移默化中提升艺术审美素养，培育出积极乐观、向阳向上的良好心态。

支教队队长李紫涵表示：“美育是青少年成长过程中不可或缺的精神养分。我们开展音乐支教课堂，不止于教会孩子们唱歌，更希望以音乐为载体，为乡村孩子的童年添色增彩，培养他们发现美、感受美、传递美的能力，让美育力量陪伴孩子一路成长。”

此次趣味音乐支教活动，以美育启智、以润心育人，切实丰富了乡村儿童的课余文化生活。未来，宏志支教队将继续深耕乡村教育，打造更多元化、特色化的趣味课堂，为乡村教育高质量发展注入青春力量。