2026年7月21日，河南工业大学化学化工学院“乡约仲夏，豫见青春”支教队走进濮阳台前县杨口宏志小学，根据不同年级学生的认知水平，开设分层式创意美术课程，用色彩守护童真，以艺术丰富乡村课堂。

一年级课堂以“我的一天”为主题。队员先启发孩子们回想从清晨出门到傍晚回家的生活片段，再引导他们画出自己最想记录的时刻——有人画了上学路上的朝阳，有人画了课间和伙伴的游戏，也有人画了妈妈做的晚饭。画完之后，孩子们争着站起来，举着自己的画，把小故事讲给全班听。一堂课下来，他们不仅学会了观察日常，也尝到了“把自己想说的话画出来”的滋味。

图一：老师向同学们展示大胃王的制作方法

四年级的“大胃王”创意课则热闹得多。队员先带孩子们认识胃部的外形轮廓，然后抛出问题：“如果胃里能装下所有你爱吃的东西，你会放什么？”炸鸡、汉堡、冰激凌、蛋糕……孩子们把平日里最馋的美食一股脑画进“胃”里，每幅画都像一座专属的“美食宝库”。队员穿梭在座位间，帮不敢下笔的孩子画出第一根线条，也不断鼓励大家：“画你最爱吃的，不用管像不像。”

图二：一年级小学生展示自己的画作

六年级的课堂安静而有深度。队员选取几首写景古诗词，带着同学们逐句拆解意象——从“两个黄鹂鸣翠柳”到“小桥流水人家”，把诗句里的色彩、景物、情绪一一理清。然后，孩子们挑一首自己最有感觉的诗，用画笔把诗里的画面搬到纸上。有人用大片翠绿染出春山，有人用淡墨点出远帆。在诗与画的交织中，孩子们第一次发现：原来古诗也可以“看”得见。

图三：孩子们开心展示自己的创作

三个年级，三种画法，同一份用心。分层课堂让每个孩子都在适合自己的难度里放手去画，画出生活、画出馋嘴的想象、画出诗里的远方。小小画笔搭起的，不止是一堂美术课，更是乡村孩子表达自我的台阶——敢画了，也就敢想了；敢想了，也就更自信了。