为助力乡村教育发展，提升乡村留守儿童的科学素养，7月4日，化学化工学院“青葵·逐梦”乡村振兴社会实践团队在驻马店市新蔡县余店镇中心小学开展物理与化学实验课程实践活动。

团队成员在授课之前精心规划，保证课程高效进行，同时激发学生的学习兴趣。结合年级的不同，团队在设计课程与实验时仔细斟酌，通过设计不同实验确保孩子们在实验课中听得懂、学得会。团队还提前对实验进行多次演练，确保整个授课过程中将实验清晰、有序地演示完毕。

课程开始，团队成员首先进行实验演示。孩子们看得很认真，当遇到各具特色的实验展现出迥异的现象时，他们无不感到由衷的惊奇与赞叹。随后，团队成员针对孩子们的疑惑与好奇，为孩子们讲解实验原理及有关的基础科学知识，孩子们都听得津津有味。讲解后，团队成员通过抽查提问验收学习成果。面对提问，孩子们展现出极高的积极性与配合度，他们纷纷踊跃举手，积极表现，充满求知与探索的热情。通过实验展示与实验相关知识的讲述，让孩子们对化学现象有了更加直观和深刻地理解。

为增强孩子们的实践能力，团队成员让孩子们亲自动手实验。在动手实验前，团队成员为他们普及实验室基本安全和规范操作，并提前告知如何处理实验中可能遇到的各种突发情况。通过亲自实验，有的孩子们发现没有按照正确流程进行操作，导致实验的失败，团队成员积极鼓励和引导，帮助他们改正错误，最终孩子们顺利完成实验。

社会实践是大学生增强实践能力的重要途径，同时在无形中为贫困地区的孩子们开启了一扇眺望世界的窗。团队利用自身的专业优势，通过丰富多彩的化学实验及相关知识，增强了孩子们的实践操作能力和团队合作精神，让他们在实践中体验科学的魅力，为未来的学习和研究打下坚实的基础。正如其中“青葵·逐梦”团队成员所说：“通过实验，点燃同学们内心的科学之火，帮助他们踏上探索未知的征途，那我们的课程就有意义，这也是我们“青葵·逐梦”团队的价值所在”。

图一：团队成员向孩子们解释溶解现象

图二：团队成员演示变色实验

图三：团队成员指导孩子进行实验

图四：孩子们展示实验产品