为深入学习语言，促进教育公平和语言发展，2024年7月8日河南工业大学化学化工学院“青葵·逐梦”三下乡社会实践团队在驻马店市新蔡县余店镇中心小学开展“一字一句普通话，千言万语绘中华”主题活动，旨在将优质的教育资源带到乡村地区，帮助孩子们克服语言障碍，提升他们的普通话水平。

语言是最重要的交际工具与载体，我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国。普通话作为全国的通用语言，可以消除不同地区、不同方言间的语言隔阂，推广普通话有利于增加各民族、各地区的交流，促进民族团结和国家统一，增强人们的归属感和认同感，为国家长治久安提供有力保障。另外，于个人而言，学习普通话可以帮助学生更好地掌握语言文字知识，为未来的学习和工作打下坚实基础。团队深知推广普通话的重要性与紧迫性，推广普通话，是时代的呼唤。

课堂伊始，团队成员向孩子们介绍普通话的定义和其在现代语言体系中的重要地位。随后播放“方言听力”的小视频吸引孩子们的注意力，同时引出推广普通话的意义，过程中孩子们积极回应，踊跃回答问题。“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”第三部分的普通话大考验部分，团队成员通过“易错读音”、“四字成语”、“听词做动作游戏”、“绕口令比拼”、“普通话朗读”等五个环节展开，鼓励孩子们积极参与。团队成员向孩子们仔细讲解易错读音和一些四字成语，并带领大家朗读；随后的“听词做动作游戏”，通过随机挑选词语让孩子们做出正确反应，不仅锻炼他们反应能力，还强化普通话的发音与语调；接着，孩子们先后参与读绕口令和朗读课文选段等环节练习运用普通话。团队成员查阅资料并结合自身经历，提出学好普通话的方法建议，供大家参考，强调学好普通话要多读多听多交流，注意基础训练，扩大词汇量，保持学习练习，逐步提高自己的普通话水平。

之后，团队成员向大家普及方言与普通话的关系。普通话与方言共同构成现代汉语的丰富性，二者你中有我，我中有你，相辅相成，缺一不可，普通话对方言产生深刻影响的同时，方言也对普通话有所渗透。在推广普通话的同时，也要尊重和保护方言，方言是地方文化的重要组成部分，承载着地方人民的历史记忆和文化传统。因此，在推广普通话的过程中，应注重方言的保护和传承，避免方言的消亡和文化的单一化。同时，也应通过教育、媒体等途径提高公众对方言价值的认识和重视程度，促进普通话与方言的协调发展。在课堂的最后，团队成员根据课堂表现向四位同学颁发“普通话宣传员”的奖状证书，旨在鼓励学生多说普通话，说好普通话。

经过一段时间的支教行动，孩子们的普通话水平得到明显地提升，他们的发音更加标准、表达更加流畅自如。他们的学习兴趣和自信心也得到了极大地增强，开始更加主动地参与课堂活动、表达自己的想法和感受。此外，支教行动还促进当地教育资源的优化配置和教育教学质量的提升，为当地教育事业的发展注入新的活力。

图一：孩子们观看方言小视频

图二：团队成员和孩子们互动

图三：团队成员展示易错读音

图四：团队成员和学生合影