为深化乡村美育实践，让艺术滋养童心、让美德浸润童年。2025年7月4日至7月19日，河南工业大学化学化工学院“乡”约仲夏，“豫”见青春社会实践团队（以下简称“乡豫”团队）在河南濮阳台前县侯庙镇杨口宏志小学开展了为期15天的手势舞教学活动，旨在为孩子们送去别样的暑期礼物。

“乡豫”团队成员精心挑选《小美满》与《听我说》两个作品，通过寓教于乐的形式，引导孩子们在音乐律动中感受艺术之美，在歌词意蕴里领悟珍惜、乐观、节约等美德。

7月9日，《小美满》手势舞教学率先启动。“笑一笑就灿烂，唱一支歌就舒展……”轻快的旋律回荡在教室。针对低年级学生的接受特点，团队成员们将手势动作进行巧妙分解，赋予形象化的名称：表现“灿烂”时，手指聚拢如闪烁星芒；表达“陪伴”时，手掌轻抚胸前传递温情。

图一：团队成员在教授小朋友们《小美满》

孩子们神情专注，跟随团队成员认真模仿练习，稚嫩的手势在阳光下轻盈舞动。随着练习深入，不少孩子情不自禁跟随旋律哼唱，无声的手势舞逐渐演变为充满童声的欢乐互动。一位学生在课后开心地给团队成员们表演说：“老师你看我的手可以唱歌！”

图二：团队成员分解手势动作

除了《小美满》，团队还精心策划了《听我说》的教学环节。作为传递勤俭节约理念的儿歌，《听我说》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”的经典诗句与“春天暖风吹，燕子翩翩飞”的生动歌词，为手势舞教学提供了丰富的情感载体。团队成员们结合歌词内涵设计动作：唱到“粒粒皆辛苦”时，孩子们双手作捧碗状轻轻晃动，感受粮食的珍贵；演绎“小种子有梦想”时，小手从蜷缩到舒展，仿佛嫩芽破土而出。教学中，团队成员们不仅讲解动作要领，更通过“农民伯伯种地”的小故事，让孩子们深刻理解“勤俭节约”的意义。当孩子们用手势比划“加油不怕累”时，坚定的小眼神里，已然种下了珍惜劳动成果的种子。

图三：团队成员指导学生动作

从《小美满》的纯真浪漫到《听我说》的节约不浪费，团队始终秉持“兴趣为先”的教学理念，创新采用“故事导入+动作拆解+小组竞赛”的模式进行教学，采用一人一句开火车的形式进行巩固复习，这种互动性强的方式，有效提升了孩子们的肢体协调性、节奏感，并让他们在愉悦的氛围中自然领会歌曲主旨——《小美满》传递温暖与陪伴，《听我说》承载着节约与感恩的精神。

图四：学生展示《小美满》手势动作

15天的教学见证了孩子们的显著成长。起初羞涩的学生逐渐敢于领舞，动作生疏的孩子通过反复练习变得流畅自如。结课当天，孩子们完整表演了两支手势舞，整齐的动作与专注的神情赢得了老师家长和团队成员们的热烈掌声。一位观看演出的家长感慨道：“孩子回家主动教我们跳，还常提醒‘不能浪费粮食’，这样的教育方式即生动又有效！”

图五：学生展示《听我说》手势动作

此次实践活动中，河南工业大学“乡”约仲夏，“豫”见青春团队以手势舞为纽带，将艺术的熏陶与美德的培育深深融入乡村儿童的暑期时光。用灵动指尖传递温暖，在孩子们心间播下友爱与陪伴的种子；以鲜活律动诠释勤俭，让节约与感恩的美德嫩芽破土而出。