为激发孩子们的兴趣，迸发出探索和发现的火花，在生活中体验化学的魅力，7月23日上午，小分队成员依托专业特色，开展了魅力化学进课堂活动。通过观看视频，演示实验，提出问题，解释原理，实验互动来为孩子们解答，让他们学习并发现化学的魅力。

首先，小队成员首先播放《美丽化学》，影片展示了银树、铅树的形成，结晶过程，颜色变化，产生气泡等实验现象，孩子们马上沉浸在这美丽的化学世界中。接着小队成员向孩子们进行显色反应、化学红绿灯、非牛顿流体的魅力化学实验展示。

第一个实验：显色反应。小队成员在黑板上贴上一张提前用酚酞写好的白纸，白纸上边什么都不显示，喷上溶液后出现红字“河南工业大学”“天边杨小学”“好好学习，天天向上”的字眼，孩子们十分惊讶，直呼“老师，好神奇啊！”并提出问题：老师，它为什么出现字体了？接着小队成员将它的实验原理“酚酞遇碱变红”给孩子们讲解。为了激发孩子们的积极性，手动性，未来对化学神秘性的探索，我们增加了实验互动，给每位孩子发一张滤纸让孩子们拿棉签沾酚酞，写上自己想写的字，写完后每个小孩都拿起装在喷壶里的氢氧化钙溶液，喷完后，一个一个字的出现，就像化学的种子在他们心中一点一点的萌芽。

第二个实验：化学红绿灯。小队成员配置好溶液，静置后，先让孩子们观察颜色，听到他们齐呼“黄色”后，小队成员轻轻的震荡瓶子，颜色从黄色变红，再震荡，又变成了绿色，再静置后，溶液变黄。一遍实验完成后，孩子们瞪大了眼睛，争先恐后的举起了小手，提出自己的疑问。小队成员一一为他们耐心解答，解释“葡萄糖与氢氧化钠反应溶液从绿色变成黄色（中间色为红色），再震荡与氧气发生反应后还原回绿色的原理。”因为这个实验没有安全隐患，小队成员提出让孩子们近距离观看，感受化学的魅力。小朋友们自觉地排起了长队，一个接一个的摇晃着瓶中的液体，目不转睛的观察瓶中神奇的颜色变化。一个个化学的小知识，走进他们的心中。

第三个实验：非牛顿流体。小队成员将配置好的非牛顿流体拿进教室。问孩子们，这是什么？有的小朋友说这是面糊，有的小朋友说这是酸奶，还有小朋友说不知道。等他们激烈的讨论过后，小队成员向他们解释这个是非牛顿流体。小朋友们问“什么是非牛顿流体？”小队成员又向小朋友们解释了它的制作过程，是由水和淀粉制作而成的，并让小朋友们来体验一下。他们用玻璃棒，敲打着里边的流体，力气大的小朋友，玻璃棒完全戳不进去，力气小的小朋友玻璃棒戳进去了并且玻璃棒上沾上了非牛顿流体。看着他们好奇的眼神，小队成员向他们解释这就是非牛顿流体遇强则强，遇弱则弱的原理。

通过这次魅力化学实验，小队成员为孩子们拓宽了知识面，加强了孩子们的综合素质发展，让孩子们学会在生活中发现更多有趣的现象，并积极思考其中的原理，让化学这颗种子在孩子们的心中萌芽。